असिस्टेंट प्रोफेसरों की नियुक्ति पर यूजीसी का फैसला: ‘यह | topgovjobs.com

अजेय वाजपेयी, पीएचडी उम्मीदवार, इतिहास विभाग, दिल्ली विश्वविद्यालय

इससे निश्चित रूप से सहायक प्रोफेसरों की गुणवत्ता में कमी आएगी क्योंकि हम पीएचडी कार्यक्रम के 5-6 वर्षों के दौरान एक कठोर सीखने की प्रक्रिया से गुजरते हैं। एमफिल को हटा दिए जाने से, जो बड़े पैमाने पर छात्रों को उनके पीएचडी शोध के दौरान किए जाने वाले भारी काम के लिए तैयार करता है, निश्चित रूप से एक नकारात्मक पहलू है। साथ ही, कॉलेज टीमें कम से कम स्थायी पदों के लिए पीएचडी धारकों को प्राथमिकता देना जारी रखेंगी और मुझे लगता है कि यह उचित है।

एमएम अंसारी, पूर्व यूजीसी सदस्य

हालिया दिशानिर्देश शिक्षक नियुक्ति के मुद्दे को स्पष्ट करने के बजाय भ्रमित करते हैं। हम शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार की चुनौती का सामना कर रहे हैं। सहायक प्रोफेसर के रूप में शामिल होने के लिए, उम्मीदवारों को शैक्षणिक और अन्यथा सक्षम होना चाहिए। इन प्रोफेसरों के पास शोध पृष्ठभूमि और ठोस शैक्षणिक पृष्ठभूमि होनी चाहिए, इसलिए यह आवश्यक माना गया कि उनके पास डॉक्टरेट की उपाधि हो। यहां तक ​​कि पीएचडी अर्जित करने के लिए, उन्हें संदर्भित पत्रिकाओं में दो शोध पत्र प्रकाशित करने होंगे, जिनका उपयोग यह स्थापित करने के लिए किया जाता है कि ये उम्मीदवार शोध कर सकते हैं और अपने अकादमिक प्रशिक्षण में सफल हो सकते हैं।

मेरी राय में, उन्होंने यह सुनिश्चित करने के लिए न्यूनतम आवश्यकता को कम कर दिया है कि जिन लोगों को अन्यथा विश्वविद्यालयों में नियुक्त नहीं किया जा सकता है और कुछ वैचारिक झुकाव वाले लोगों को अब नियुक्त किया जा सकता है। इससे निश्चित रूप से शिक्षा की गुणवत्ता में कमी आएगी।

सुधा यादव, पीएचडी उम्मीदवार, प्लाज्मा भौतिकी

यह निश्चित रूप से काम आएगा क्योंकि अधिक उम्मीदवार पदों के लिए आवेदन कर सकेंगे। मुझे नहीं लगता कि इससे गुणवत्ता में कमी आएगी, क्योंकि योग्य नेट उम्मीदवारों के पास पहले से ही अच्छा शैक्षणिक ज्ञान है। जरूरी नहीं कि पीएचडी शोध कार्य का शिक्षण कौशल पर सीधा प्रभाव पड़े। मुझे उम्मीद है कि गैर-पीएचडी उम्मीदवारों की अच्छी आमद से यह बदल जाएगा।

डॉ. केएस कुसुमा, एसोसिएट प्रोफेसर, एजेके एमसीआरसी, जेएमआई

यूजीसी द्वारा अपने आदेश को पलटने और यह कहने से कि पीएचडी अनिवार्य नहीं है, दुनिया भर के अन्य संस्थानों के बराबर विश्वविद्यालयों/कॉलेजों की रैंकिंग में मदद नहीं मिलेगी। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि जो कोई भी सहायक प्रोफेसर के रूप में शामिल होता है वह छात्रों पर शोध करने, पढ़ाने और पर्यवेक्षण करने में सक्षम हो। मौजूदा कदम मिडिल स्कूलों और सामुदायिक कॉलेजों के साथ काम करेगा, लेकिन विश्वविद्यालयों के साथ नहीं।

ऋषभ पांडे, मनोविज्ञान में पीएचडी उम्मीदवार, आईआईटी कानपुर

जिन लोगों ने अपने जीवन के पांच से सात साल पीएचडी करने में बिता दिए, उनके लिए सहायक प्रोफेसर की नौकरी पाना कठिन है, और अब यह कोई बाध्यता भी नहीं है।

इस नए बदलाव से शोध और नवप्रवर्तन में कमी आएगी और उन छात्रों को भी हतोत्साहित किया जाएगा जो शोध करना चाहते होंगे। इससे बहुत योग्य अभ्यर्थी असिस्टेंट प्रोफेसर के लिए पात्र नहीं होंगे। समझने की जरूरत यह है कि बिना किसी शोध अनुभव वाला सहायक प्रोफेसर केवल किताबी ज्ञान ही हस्तांतरित करेगा और अपने छात्रों को शोध के लिए तैयार या मार्गदर्शन नहीं कर पाएगा।