‘हमें हुई असुविधा के लिए गहरा खेद है’: ए का लिटमस टेस्ट | topgovjobs.com

“प्रशासनिक कारणों से पदों को रद्द कर दिया गया है। आपको हुई असुविधा के लिए हमें गहरा खेद है…” भर्ती आयोग (एसएससी) की वेबसाइट पर नवीनतम नोटिस पढ़ें, जिसमें वसंत कुमार और उनके दोस्तों को अगले महीने होने वाली पांच भर्ती परीक्षाओं को रद्द करने की सूचना दी गई है।

बिहार के 22 वर्षीय आईटीआई स्नातक कुमार पिछले एक साल से जल संसाधन विभाग में ड्रिलिंग ऑपरेटर की नौकरी पाने की तैयारी कर रहे हैं। एक पखवाड़े पहले इस नोटिस से वे हैरान तो हुए, लेकिन हैरान नहीं हुए।

“यह कोई नई बात नहीं है। यह अच्छा है कि इसे इतनी जल्दी रद्द कर दिया गया। नहीं तो तमाम कागजी कार्रवाई के बाद इसे रद्द कर दिया जाता और इससे ज्यादा नुकसान होता। मेरे पास अपनी किस्मत आजमाने के लिए अभी कुछ साल हैं। आप देखिए, सरकारी नौकरी पाना इतना आसान नहीं है।’

कुमार जिस बात की ओर इशारा करते हैं वह एक ऐसी समस्या है जिसका छात्रों ने दशकों से सामना किया है।

विलंबित परीक्षा, रद्द भर्ती अभियान, विलंबित परिणाम, और लंबित अदालती मामले कुछ ऐसी बाधाएँ हैं, जिन्हें छात्रों को अपने “सपनों” की नौकरी पाने के लिए पार करना होगा।

हालांकि, हर कोई कुमार की तरह आशान्वित नहीं है।

28 वर्षीय आर कार्तिक श्रीनिवासन याद करते हैं कि 2017 में कौशल परीक्षण के लिए उपस्थित होने के बावजूद केंद्रीय भूजल बोर्ड में एक तकनीकी ऑपरेटर के रूप में उनकी नौकरी छूट गई थी, क्योंकि एजेंसी ने प्रशासनिक कारणों का हवाला देते हुए 2019 में भर्ती प्रक्रिया को रद्द कर दिया था।

“एजेंसी ने कुछ अन्य नए उद्घाटन के साथ, एक साल बाद पदों को फिर से विज्ञापित किया। मैंने फिर से आवेदन किया, लेकिन पिछले साल अक्टूबर में एसएससी (केंद्रीय अनुबंध निकाय) के एक नोटिस ने मुझे सूचित किया कि उपयोगकर्ता विभाग ने फिर से प्रशासनिक कारणों का हवाला देते हुए पोस्टिंग वापस ले ली है। ठीक उसी क्षण मैंने आगे बढ़ने का फैसला किया और एक निजी ठेकेदार के साथ काम करना शुरू कर दिया। अब मेरे सभी आईटीआई टाइटल और ट्रेनिंग वर्कशॉप सर्टिफिकेट बेकार हैं।

पिछले दिसंबर में लोकसभा में परीक्षा रद्द होने, दस्तावेज़ लीक होने और धोखाधड़ी की बढ़ती घटनाओं के बारे में एक सवाल के जवाब में, केंद्रीय राज्य शिक्षा मंत्री अन्नपूर्णा देवी ने जवाब दिया कि शिक्षा संविधान की समवर्ती सूची का एक मुद्दा है।

मंत्री ने कहा, “इसलिए, गैर-केंद्रीय सरकारी स्कूलों में परीक्षाओं से संबंधित मामलों को संबंधित राज्य सरकार के परीक्षा बोर्डों के नियमों और निर्देशों के अनुसार विनियमित किया जाता है।”

जबकि इस तरह के मामलों की संख्या के बारे में विभिन्न अनुबंध बोर्डों को पूछताछ भेजी जाती है वाणिज्यिक मानक अनुत्तरित रहते हैं, लाखों छात्र इन अनिश्चितताओं को चुनौती देना जारी रखते हैं और बेहतर भविष्य की आशा रखते हैं।

लेकिन क्यों?

उत्तर-पूर्वी दिल्ली के एक ‘प्रशिक्षण संस्थान’ में पढ़ाने वाले नील भाटिया कहते हैं कि तकनीकी डिग्री हासिल करने के बाद भी, निजी क्षेत्र में उनके कौशल को अपनाने वाले बहुत कम हैं। सरकारी प्रशिक्षण पारिस्थितिकी तंत्र से तकनीकी डिग्री हासिल करने वाले अधिकांश छात्र कम सेवा वाले समुदायों और दूरदराज के क्षेत्रों से आते हैं। वे पारस्परिक कौशल में भी अक्सर कमजोर होते हैं।

“उनके पास जो कुछ बचा है वह सार्वजनिक क्षेत्र की कंपनियों (पीएसयू) और अन्य सरकारी परियोजनाओं में सीमित रिक्तियां हैं। यह एक दुष्चक्र है। चूंकि उनका प्रशिक्षण सीमित है, निजी कंपनियां उन्हें काम पर रखने से बचती हैं। सरकार के विनिवेश की प्रतिबद्धता के साथ, इन युवाओं के लिए अवसर गंभीर रूप से सीमित हो जाएंगे। भाटिया कहते हैं, युवा लोग अक्सर इन परीक्षाओं के लिए क्वालीफाई करने की उम्मीद में अपने जीवन के पांच या छह साल का बलिदान कर देते हैं।

“एक के लिए, तकनीकी परीक्षाओं के लिए किसी प्रकार के प्रशिक्षण और प्रमाणन की आवश्यकता होती है। दूसरी ओर, कार्यालय कर्मियों के चयन के लिए सामान्य परीक्षा होती है, जिसमें तकनीकी और गैर-तकनीकी दोनों प्रशिक्षण प्राप्त छात्र चुन सकते हैं। गारंटीकृत आय और अन्य लाभों के साथ सरकारी नौकरियों का लालच, कहीं और सीमित नौकरी के अवसरों के साथ, लाखों आवेदकों को सैकड़ों रिक्तियों की प्रतीक्षा में रखता है। छात्र अत्यधिक रिश्वत देने और इन परीक्षाओं को पास करने के लिए अनुचित साधनों का उपयोग करने से नहीं हिचकिचाते,” ध्रुव राठौर कहते हैं, एक अंकगणित शिक्षक जो पश्चिमी दिल्ली में अपना निजी प्रशिक्षण केंद्र चलाता है।

हाल के दिनों में सामान्य प्रशासनिक परीक्षाओं में तकनीकी छात्रों की ‘घुसपैठ’ की गूंज संसद में भी सुनाई दी है।

2020 में, कार्मिक, सार्वजनिक शिकायत और पेंशन राज्य मंत्री जितेंद्र सिंह ने एक लिखित उत्तर में संसद को सूचित किया कि संयुक्त स्नातकोत्तर स्तर की परीक्षा (सीजीएलई) 2017 में, लगभग 66 प्रतिशत सफल उम्मीदवारों ने बीटेक, जैसे तकनीकी पाठ्यक्रम लिए थे। बीएससी, बीफार्मा, मैनेजमेंट आदि।

“तकनीकी पाठ्यक्रमों पर लाखों खर्च करने का क्या फायदा है, जब आपको केवल एक कार्यालय की नौकरी मिलने वाली है या एक बुनियादी स्कूल शिक्षक के रूप में कार्यरत है?” 27 साल की वंदिता वर्मा पूछती हैं, जिन्होंने पिछले साल राजस्थान शिक्षक पात्रता परीक्षा में बैठने के लिए एक एडटेक कंपनी में नौकरी छोड़ दी थी। परीक्षा को बाद में रद्द कर दिया गया क्योंकि दर्जनों छात्रों को अनुचित साधनों का इस्तेमाल करते पाया गया था और लगभग 50 को गिरफ्तार किया गया था।

“मुख्य समस्या यह है कि धोखाधड़ी के मामलों से निपटने के लिए कोई विशिष्ट कानून नहीं है। समय की मांग है कि केंद्र सरकार इस तरह के कृत्यों की आपराधिक प्रकृति को स्वीकार करे और भर्ती प्रणाली की अखंडता की रक्षा के लिए धोखाधड़ी से स्पष्ट रूप से निपटने के लिए एक सख्त कानून बनाए।”

हाल के वर्षों में दस्तावेज़ लीक के कई मामले सामने आने के बाद, राजस्थान सरकार ने राजस्थान सार्वजनिक परीक्षा अधिनियम 2022 पारित किया है, जिसमें धोखाधड़ी के लिए 10 साल तक की कैद और ~ 10 मिलियन रुपये तक के जुर्माने सहित कठोर दंड का प्रावधान है। और चयन परीक्षा में प्रतिरूपण।

इससे पहले, केंद्र सरकार ने 2020-21 के बजट में सभी अपोस्टेड पदों पर भर्ती के लिए कंप्यूटर पर आधारित एक ऑनलाइन कॉमन एलिजिबिलिटी टेस्ट कराने के लिए 1500 करोड़ रुपये में एक स्वतंत्र, पेशेवर और विशेष संगठन के रूप में राष्ट्रीय भर्ती एजेंसी के निर्माण की घोषणा की थी। . तीन साल बाद, एजेंसी अभी भी दिन के उजाले को नहीं देख पाई है।

“सरकार वास्तविकता का सामना नहीं करना चाहती है। आप लाखों लोगों को कुछ सौ नौकरियों के लिए आवेदन करने या धोखा देना बंद नहीं करने जा रहे हैं, जब मूल कारण नौकरियों की कमी है, विशेष रूप से सामाजिक सुरक्षा वाली नौकरियां। अब समय आ गया है कि सरकार तकनीकी और गैर-तकनीकी पाठ्यक्रम को संशोधित करे ताकि हजारों रुपये खर्च करने के बाद, छात्रों को कहीं प्रशासनिक परीक्षा में बैठने के लिए मजबूर न होना पड़े,” व्याकुल नील भाटिया कहते हैं।

इस बीच, कुमार और श्रीनिवासन जैसे दर्जनों छात्रों को आवश्यक प्रशिक्षण प्रमाणपत्र होने के बावजूद निजी ठेकेदारों के तहत मामूली मजदूरी पर काम करने के लिए मजबूर किया जाता है।

मायापुरी, दिल्ली में इंजन मरम्मत की दुकान चलाने वाले 48 वर्षीय हरजीत लांबा के पास लगभग 23 ‘हेल्पर्स’ हैं, जिनमें से चार आईटीआई स्नातक हैं।

“उन्हें कोई ज्ञान नहीं है। मुझे सिद्धांत की जरूरत नहीं है। मुझे अपना काम करना है। इसके अलावा, वे अधिक वेतन की मांग करते हैं, क्योंकि उन्होंने प्रमाणन में निवेश किया है। मुझे उन्हें अतिरिक्त भुगतान क्यों करना चाहिए, जब वे जो कुछ भी जानते हैं वह मेरे द्वारा सिखाया गया है, इसके बजाय उन्हें मुझे प्रशिक्षण शुल्क देना चाहिए,” लांबा हंसती हैं।