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एक लंबी अवकाश | इंडिया न्यूज, द इंडियन एक्सप्रेस

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रितिका चोपड़ा द्वारा लिखित
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प्रकाशित: 7 जून, 2020 3:15:25 पूर्वाह्न


कस्बे के एक कोचिंग मोहल्ले कुनाडी में, ज्यादातर हॉस्टल खाली हैं। मकसूद अहमद।

APRIL, MAY और जून ऐसे महीने हैं जब भारत का कोचिंग उद्योग अपने दरवाजों के माध्यम से एक नए बैच का स्वागत करने के लिए तैयार हो जाता है। हर साल, लाखों छात्र उनके माध्यम से चलते हैं, उद्योग के वार्षिक राजस्व को बढ़ाकर 24,000 करोड़ रुपये से अधिक हो जाते हैं, 2015 में सरकार द्वारा नियुक्त समिति द्वारा अनुमान लगाया गया था, और आकांक्षाओं की सीटों के रूप में दोहरे अंकों में इसकी वार्षिक वृद्धि हुई।

उनमें से कई भारत की राजधानी कोटा, जो राजस्थान की अर्थव्यवस्था अपने कोचिंग संस्थानों के इर्द-गिर्द घूमती है, भारत की कोचिंग राजधानी के लिए अपना रास्ता बनाते हैं। हालांकि, इसके डेढ़ लाख छात्रों में से अधिकांश कोरोनोवायरस लॉकडाउन के मद्देनजर अन्य राज्यों में अपने घरों के लिए रवाना होने के एक महीने बाद, शहर ने एक निर्जन रूप धारण कर लिया है, इसके कोचिंग सेंटर, हॉस्टल, बाजार और मॉल बंद हो गए हैं, और एक बार इसकी चपेट में आ गए हैं। अब खाली है।

शैक्षिक संस्थानों को समय से पहले बंद करने के साथ, प्रवेश परीक्षा स्थगित कर दी गई, और अगले शैक्षणिक वर्ष में अनिश्चितता के साथ, कोविद -19 महामारी कोचिंग की दुनिया पर लटक गई। संस्थान आधे से प्रवेश में गिरावट देख रहे हैं, ऐसे बजट जो किराए के रिक्त स्थान के लिए भुगतान करने के लिए तनावपूर्ण हैं, और ऑनलाइन प्रतियोगियों के डर से उन्हें बाहर निकालने का डर है।

कोचिंग संस्थान सरकार और तंत्रिका अभिभावकों दोनों को कक्षाओं में भेजने के लिए अनिच्छुक हैं। 29 मई को, कोटा में कोचिंग सेंटर, इसके सबसे बड़े खिलाड़ियों में से एक, एलन कॅरियर इंस्टीट्यूट, ने “अभिभावकों का विश्वास बनाए रखने के लिए” कक्षा कोचिंग के लिए सुरक्षा मानकों की एक सूची जारी की। इनमें क्लास में मास्क, दिन में दो बार कैंपस का सेनिटेशन, विशेष बैठने की व्यवस्था और छात्रों द्वारा छाते का उपयोग करना शामिल है क्योंकि वे सामाजिक भेद सुनिश्चित करने के लिए कैंपस में प्रवेश करते हैं।

अप्रैल में वापस, महाराष्ट्र कोचिंग क्लासेस एसोसिएशन ने मुख्यमंत्री उद्धव ठाकरे को पत्र लिखकर किराया छूट के रूप में 98,000 से अधिक सदस्यों के लिए समर्थन मांगा, साथ ही कर्मचारियों को वेतन, जीएसटी, आयकर और कॉपीराइट अधिनियम के आरोपों में रियायतें भी दीं।

कहानी कोटा, दिल्ली, मुंबई, नागपुर, रायपुर और इंदौर में समान है। कक्षा 10 के परिणाम और जेईई और एनईईटी जैसी प्रतियोगी परीक्षाओं की समाप्ति के बाद नामांकन आमतौर पर बढ़ जाते हैं। इस बार, जबकि कक्षा 10 की परीक्षाएं जुलाई के पहले दो सप्ताह में पूरी की जानी हैं, JEE (मेन) 18 जुलाई से 23 अप्रैल (मूल रूप से 1 अप्रैल और 7 अप्रैल से) के बीच होना है जबकि NEET 26 जुलाई ( इससे पहले, 3 मई)।

मार्च के अंत में लॉकडाउन शुरू होने के बाद, कोचिंग संस्थान ऑनलाइन प्रवेश के लिए चले गए थे। लेकिन, संख्या कम ही रहती है। नए और मौजूदा बैच इस वादे पर आभासी कक्षाओं में भाग ले रहे हैं कि इन्हें जल्द ही भौतिक में बदल दिया जाएगा।

मुंबई और रायपुर में अनुनाद केंद्र और एलन के इंदौर केंद्र पिछले साल की तुलना में आधे नंबर देख रहे हैं। केंद्र के एक शिक्षक ने कहा कि अनुनाद पूर्वी दिल्ली केंद्र में, ताजा नामांकन 2019 का सिर्फ 30% है। “हमें पिछले साल के समान समय में 10 से 12 छात्रों के मुकाबले मई में 10 से कम छात्र मिले।” गुमनामी।

आकाश इंस्टीट्यूट के नागपुर केंद्र के एक शिक्षक ने कहा, “यह हमारे लिए एक बुरा साल रहेगा।” “मुझे नहीं लगता कि माता-पिता अपने बच्चों को भीड़ वाली कक्षाओं में भेजने में सहज होंगे।”

छात्रों के लिए हताश, संस्थानों ने सीटों की ठंड के लिए शुरुआती मात्रा कम कर दी है। उदाहरण के लिए, दिल्ली में एक अनुनाद केंद्र 10,000 रुपये का अग्रिम भुगतान स्वीकार कर रहा है, 2019 में 60,000 रुपये के विपरीत। यह केंद्र प्रति छात्र एक वर्ष के लिए 1 लाख रुपये का शुल्क लेता है।

शिक्षकों की शिकायत है कि उन्हें कम और देर से भुगतान किया जा रहा है, क्योंकि वे अब छात्रों को व्यक्तिगत ध्यान प्रदान करते हैं, ऑनलाइन कक्षाएं पकड़ते हैं, व्याख्यान देते हैं, परीक्षण करते हैं, और व्हाट्सएप और जूम पर संदेह को दूर करते हैं।

आकाश के नागपुर फ्रेंचाइजी सेंटर में एक शिक्षक 20% से 25% वेतन कटौती की बात करता है, लेकिन आकाश इसका खंडन करता है। “राजस्व को प्रभावित किया गया है क्योंकि हमारी अधिकांश शाखाएं ऑफ़लाइन कार्यक्रमों के लिए बंद हैं, जबकि हमारे पास वेतन, किराया, ओवरहेड्स के लिए जारी है। हालांकि, एक जिम्मेदार कंपनी के रूप में … हमने वेतन में कोई कमी या वेतन भुगतान में देरी नहीं की है, “आकाश चौधरी, निदेशक और सीईओ, आकाश एजुकेशनल सर्विसेज, ने एक ईमेल में लिखा था।

दिल्ली में विद्यामंदिर क्लासेस ने एक निश्चित वेतन वर्ग से ऊपर के शिक्षकों के लिए अप्रैल के वेतन का लगभग 60% ही जारी किया है। विद्यामंदिर के संस्थापक बृजमोहन गुप्ता का एक ईमेल अनुत्तरित है।

इंजीनियरिंग कोचिंग के सबसे बड़े खिलाड़ियों में शामिल FIITJEE के शिक्षकों ने भी वेतन में कटौती की बात कही है। एक कर्मचारी जो अपने नोटिस की अवधि की सेवा कर रहा था, ने एक आधिकारिक ईमेल साझा किया, जिसमें बताया गया कि कोरोनोवायरस के कारण “व्यापार की भारी हानि” के कारण उसे जल्दी राहत मिली। FIITJEE के मार्केटिंग डिवीजन के कुमार अंशुल ने कहा कि कंपनी प्रश्नों का जवाब नहीं देना चाहती है।

हालांकि, महाराष्ट्र स्थित PACE IIT और मेडिकल हेलिकॉप्टर के शिक्षकों को अप्रैल से ही वेतन नहीं मिला था, एमडी प्रवीण त्यागी ने दावा किया था कि वह लॉकडाउन के दौरान चेक का उपयोग और हस्ताक्षर नहीं कर पाए थे।

वेतन कटौती के बारे में पूछे जाने पर, रेजोनेंस के एमडी आर के वर्मा ने कहा, “सब समाजदार है (हमारा स्टाफ स्मार्ट है)। भविष्य में कैसे चीजें सामने आएंगी, इसके आधार पर हम कदम उठाएंगे। ”

कैरियर प्वाइंट के सीईओ प्रमोद माहेश्वरी ने कहा कि महामारी के कारण व्यवधान स्थायी था और इस वर्ष, कम से कम, माता-पिता ऑनलाइन कोचिंग पसंद करेंगे। कोटा स्थित संस्थान, संयोग से, पिछले साल ई-लर्निंग बैंडवागन पर आ गया था, और अपने समग्र नामांकन संख्या पर पकड़ बनाने में कामयाब रहा।

“हमारे पास पिछले साल 9,000 छात्र थे, जिनमें से 90% को कक्षा शिक्षण के लिए नामांकित किया गया था। हमारे पास इस समय 11,000 हैं, लेकिन उनमें से 80% ने लॉकडाउन सुगम होने के बाद अपनी ऑनलाइन कक्षाओं को ऑफ़लाइन में बदलने में रुचि नहीं दिखाई, “उन्होंने द संडे एक्सप्रेस को बताया।

हालांकि यह अभी भी राजस्व के नुकसान में बदल जाता है – “हमारे ऑनलाइन कार्यक्रम के लिए हम संपर्क वर्गों के लिए 25% शुल्क लेते हैं,” माहेश्वरी ने कहा – उन्हें विश्वास है कि उनका ऑनलाइन कार्यक्रम घाटे का कारण बनेगा।

हालाँकि, CareerPoint एक अपवाद है, आकाश और गति के साथ-साथ ऑनलाइन कोचिंग में भी। पारंपरिक केंद्रों के लिए, संपर्क वर्ग मुख्य राजस्व स्रोत बने हुए हैं।

अब दीर्घावधि में, माहेश्वरी ने कहा, कोचिंग संस्थानों को अपने ऑफ़लाइन बुनियादी ढांचे को युक्तिसंगत बनाना पड़ सकता है। “संस्थान प्रशासन की ओर से लोगों को बंद कर सकते हैं और किराए पर लेने की जगह आंशिक रूप से खाली कर सकते हैं। हालांकि हमने अभी तक कोई स्थान खाली नहीं किया है, हमारे कुछ फ्रैंचाइज़ी इस पर विचार कर रहे हैं, ”उन्होंने कहा।

ऑनलाइन के लिए एक बदलाव हालांकि एक उद्योग के लिए चिंता का विषय है जो पहले से ही स्थापित ऑनलाइन खिलाड़ियों को खो रहा है। “बाइजस, अनएकेडमी और वेदांतु जैसे ट्यूशनिंग प्लेटफ़ॉर्म काफी समय से ऐसा कर रहे हैं और उनका उपयोगकर्ता अनुभव बहुत अधिक चिकना है। यदि ऑनलाइन कोचिंग नई सामान्य होने जा रही है, तो हम अपने छात्रों को उनके पास खो सकते हैं, ”दिल्ली के विद्यामंदिर क्लासेस के एक केंद्र में एक शिक्षक को भर्ती कराया।

इसके सीईओ वामसी कृष्णा के अनुसार, वेदांटू ने लॉकडाउन के दौरान प्रतियोगी परीक्षा की तैयारी के लिए भुगतान करने वाले उपयोगकर्ताओं में 150% की वृद्धि देखी है। द संडे एक्सप्रेस को बताया कि ऑफ़लाइन कोचिंग उद्योग में मंदी “योगदान कारक है”।

उन्होंने कहा कि उनके मंच ऑनलाइन व्याख्यान के लिए पारंपरिक कोचिंग संस्थानों की जल्दबाजी की तुलना में बहुत अधिक हैं। “हमारी सामग्री हाइपर-एनिमेटेड और विज़ुअलाइज़्ड है, और हमारा प्लेटफ़ॉर्म इंटरएक्टिव है। शिक्षक क्विज़, चुनाव और यहां तक ​​कि शंकाओं को हल कर सकते हैं। यह एक अलग उपयोगकर्ता अनुभव है। ”

संकट कम होने के बाद कृष्णा अपने नए छात्रों को बनाए रखने के लिए आश्वस्त हैं। “मैं संपर्क कक्षाओं के लिए पूर्वाग्रह को समझता हूं, लेकिन कोविद के प्रकोप ने छात्रों को ऑनलाइन सीखने का अनुभव करने के लिए मजबूर किया है। एक बार जब छात्रों को वेदांतु अनुभव की आदत हो जाती है, तो मुझे संदेह है कि हम उन्हें खो देंगे … जब तक कि वे एक दूरस्थ क्षेत्र में न हों, खराब आर्थिक संपर्क के साथ। “

कोचिंग संस्थान बदले में तर्क देते हैं कि वे जो भी टेबल पर लाते हैं, उसे ऑनलाइन फर्मों द्वारा दोहराया नहीं जा सकता है। “हाँ, छात्रों को ऑनलाइन कोचिंग दी जा सकती है, लेकिन यह आपको किसी संस्थान के लिए नहीं मिला है। यह आपको एक योग्य रैंक नहीं मिलेगा, “एलेन के इंदौर केंद्र के साथ एक शिक्षक ने कहा।

एलन के कोटा केंद्र वाले एक शिक्षक, जिसने नामांकन में 10% की गिरावट देखी है, ने कहा कि ई-लर्निंग “अनुशासन की कमी” और “सहकर्मी सीखने की कमी” जैसी प्रमुख सीमाओं से ग्रस्त है। “छात्रों को कक्षा में समस्याओं को हल करने के दौरान एक दूसरे से सीखते हैं,” उन्होंने कहा। “इसके अलावा, अनुशासन लागू करना मुश्किल है। कुछ छात्र स्पष्ट रूप से घर पर मॉक टेस्ट में धोखा देते हैं। ”

शिक्षाविदों पर, जो रट्टा सीखने को प्रोत्साहित करने के कोचिंग सेंटरों पर आरोप लगाते हैं, स्कूल शिक्षा को शामिल करने वाले अन्य सभी के लिए यह विडंबना है। हालाँकि, यह सब से ऊपर लचीलापन है जिसने कोचिंग उद्योग को सफल बनाये रखा है, बावजूद इसके कि सरकारों ने उन पर लगाम लगाने का प्रयास किया है।

सबसे महत्वपूर्ण प्रयास में, 2013 में, आईआईटी – कोचिंग के मक्का – ने बोर्ड परिणामों को अधिक वेटेज देने के लिए अपने प्रवेश पात्रता मानदंड में बदलाव किया था। हालाँकि, संस्थान ने एक कदम आगे साबित किया था, साथ ही कक्षा 12 के स्कोर में सुधार करने के लिए कार्यक्रमों को जोड़ा।

फिर, 2015 में, “कोचिंग सेंटरों पर छात्रों की निर्भरता को कम करने के तरीके” खोजने के लिए केंद्र द्वारा गठित एक विशेषज्ञ समिति ने उद्योग के लिए एक राष्ट्रीय नियामक की सिफारिश की थी। 2017 में, इसी तरह के एक कदम में, महाराष्ट्र सरकार ने निजी कोचिंग संस्थानों को विनियमित करने के लिए एक विधेयक का प्रस्ताव दिया था। दोनों को एक शांत दफन दिया गया था।

अब बोर्ड और प्रवेश परीक्षा सुधारों के लिए लंबे समय से विलंबित राष्ट्रीय शिक्षा नीति का अंतिम मसौदा, “कोचिंग कक्षाओं की आवश्यकता को समाप्त करने के लिए”।

एलन में मीडिया के प्रमुख नितेश शर्मा कहते हैं, “कोटा ने हमेशा चुनौतियों को स्वीकार किया और बदला है। जरूरत पड़ने पर हम फिर से बदलाव करेंगे। ”

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