Fri. Sep 25th, 2020

Top Government Jobs

Find top government job vacancies here!

UGC NET वयस्क शिक्षा पिछले वर्ष के पेपर:

5 min read
Spread the love


UGC NET वयस्क शिक्षा पिछले वर्ष के पेपर: अभ्यर्थी ऑनलाइन मोड में पिछले वर्ष के प्रश्नपत्रों का अभ्यास करके UGC NET एडल्ट एजुकेशन पेपर -2 में उच्च अंक प्राप्त कर सकते हैं। इससे उम्मीदवारों को UGC NET परीक्षा में सटीकता के साथ प्रश्नों को हल करने की अपनी गति में सुधार करने में मदद मिलेगी। इस लेख में, हमने साझा किया है यूजीसी नेट पेपर -2 प्रौढ़ शिक्षा जुलाई 2018 में आयोजित पिछले वर्ष के पेपर ने उनके उत्तर दिए

UGC NET जून 2020 परीक्षा अपडेट की जाँच करें

यूजीसी नेट जुलाई 2018 पेपर -2 वयस्क शिक्षा पिछले वर्षों के उत्तर के साथ पेपर

1. निम्नलिखित में से किस शिक्षार्थी को अपने शिक्षक के ध्यान की आवश्यकता है?

(१) प्रेरित

(२) धीरे सीखने वाला

(३) अंतर्मुखी होना

(४) ये सब

उत्तर – 4)

2. राष्ट्रीय युवा सप्ताह किससे मनाया जाता है:

(१) १२ से १ 18 जनवरी

(२) १५ से २१ जनवरी

(३) ११ से १ 17 जुलाई

(४) १२ से १ 18 जुलाई

उत्तर 1)

3. एक्सटेंशन में निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण पद्धति है?

(१) व्यक्तिगत संपर्क विधि

(२) समूह संपर्क विधि

(३) जन संपर्क विधि

(४) सबसे बढ़कर

उत्तर – 4)

4. ik तेजस्वनी ग्रामीण महिला सशक्तीकरण योजना ’निम्नलिखित में शुरू की गई थी:

(१) राजस्थान

(२) मध्य प्रदेश

(३) बिहार

(४) झारखंड

उत्तर: (2)

5. भारत के निम्नलिखित में से किस राज्य में सबसे अधिक शहरी आबादी है?

(१) बिहार

(२) महाराष्ट्र

(३) उत्तर प्रदेश

(४) पंजाब

उत्तर: (2)

6. 1952 में __________ का शुभारंभ भारत के इतिहास में एक ऐतिहासिक था।

(1) एकीकृत बाल विकास योजना

(२) एकीकृत ग्रामीण विकास कार्यक्रम

(३) सामुदायिक विकास कार्यक्रम

(४) जवाहर रोजगार योजना

उत्तर: (3)

7. विस्तार शिक्षा प्रक्रियाओं में कौन सा चरण शामिल है?

(१) स्थिति

(२) पढ़ाना

(३) मूल्यांकन

(४) सबसे बढ़कर

उत्तर – 4)

8. अनुच्छेद के तहत भारतीय संविधान में समानता के अधिकार का प्रावधान शामिल किया गया है:

(१) १६ ​​से २०

(२) १५ से १ ९

(३) १४ से १ ९

(४) १३ से १ 17

उत्तर: (3)

9. पाठ्यक्रम की एक आवश्यकता है:

(१) प्रशिक्षण

(२) पढ़ाना

(३) शोध

(४) उपरोक्त सभी

उत्तर – 4)

10. प्रेरणा के दो मूल्य पहलू हैं:

(1) उच्च और निम्न

(२) प्राथमिक और माध्यमिक

(३) आंतरिक और बाह्य

(४) मानवतावादी और भौतिकवादी

उत्तर: (3)

UGC NET 2020 परीक्षा अध्ययन सामग्री मुफ्त में प्राप्त करें

एनटीए यूजीसी नेट जून 2020 नवीनतम परीक्षा पैटर्न और पाठ्यक्रम

11. सामाजिक अनुसंधान में यादृच्छिक नमूनाकरण का सिद्धांत सबसे पहले किसके द्वारा शुरू किया गया था:

(१) ए। एल। बॉली

(२) बी.एस. Rowntree

(३) पी.वी. युवा

(४) जॉन गैल्तुंग

उत्तर 1)

12. निम्नलिखित में से कौन सा डेटा का क्षेत्र स्रोत है?

(१) जनसंख्या की जनगणना

(२) व्यक्तिगत डायरी

(3) वास्तविक दस्तावेजों का उपयोग करके ऐतिहासिक अध्ययन

(४) प्रत्यक्ष अवलोकन

उत्तर – 4)

13. निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?

(१) वयस्क शिक्षार्थी परिपक्व होते हैं

(२) वयस्क सीखने के लिए कठोर होते हैं

(३) वयस्क तेजी से सीखते हैं

(४) वयस्क शिक्षा केंद्र में वयस्क अपने अनुभव साझा करना चाहते हैं

उत्तर: (3)

14. हार्डवेयर जो दो नंबर जोड़ता है:

(१) नियंत्रण इकाई

(2) एक आंतरिक सीपीयू रजिस्टर

(3) अंकगणितीय तार्किक इकाई

(४) ब्राउज़र

उत्तर: (2)

15. __________ सकारात्मक सुदृढीकरण को भड़काने के लिए प्रतिक्रियाओं के साथ एक प्रयोग है।

(1) परीक्षण और त्रुटि

(२) सामाजिक शिक्षा

(३) याद रखना

(४) इनसाइट लर्निंग

उत्तर 1)

16. __________ श्रमिकों के प्रदर्शन को बेहतर बनाने और नई रणनीतियों की योजना बनाने में मदद करता है।

(१) पदोन्नति

(२) प्रतियोगिता

(३) मजबूरी

(४) मूल्यांकन

उत्तर – 4)

17. व्याख्यान विधि के निम्नलिखित में से कौन से फायदे हैं?

(a) यह समय और ऊर्जा में आर्थिक है।

(बी) सामग्री को एक स्पष्ट, सटीक और क्रमबद्ध प्रारूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

(c) यह केवल उन प्रतिभागियों के लिए उपयोगी है जो मुद्रित सामग्री का उपयोग कर सकते हैं।

(d) इसका उपयोग बड़े समूह के साथ किया जा सकता है।

कोड:

(1) (ए), (बी) और (डी) सही हैं

(2) (बी) और (सी) सही हैं

(३) केवल (सी) सही है

(4) (c) और (d) सही हैं

उत्तर 1)

18. निम्नलिखित में से कौन सा घटक नवाचार के प्रसार का हिस्सा नहीं है?

(ए) एजेंट बदलें

(b) ट्रायल

(c) संचार

(d) मूल्यांकन

कोड:

(1) (ए) और (बी) सही हैं

(2) (बी) और (डी) सही हैं

(3) (बी) और (सी) सही हैं

(4) (ए) और (सी) सही हैं

उत्तर: (2)

19. निम्नलिखित में से कौन सा पोस्ट साक्षरता कार्यक्रम (पीएलपी) का हिस्सा नहीं है?

(ए) बुनियादी साक्षरता कौशल का उपचारात्मक।

(b) बुनियादी साक्षरता कौशल का निरंतरता और उन्नयन।

(c) कानूनी साक्षरता सिखाना।

(d) व्यावसायिक पाठ्यक्रमों का संचालन करना।

कोड:

(1) (ए) और (बी) सही हैं

(2) (बी) और (सी) सही हैं

(3) (ए) और (सी) सही हैं

(4) (c) और (d) सही हैं

उत्तर 1)

20. मोहम्मद यूनुस ने स्थापना के लिए नोबल पुरस्कार जीता:

(ए) ग्रामीण बैंक

(b) माइक्रो – क्रेडिट

(c) सूक्ष्म अर्थशास्त्र

(d) माइक्रो मैनेजमेंट

कोड:

(1) (ए), (बी), (सी) और (डी) सही हैं

(2) (ए) और (बी) सही हैं

(3) (c) और (d) सही हैं

(4) (डी) और (सी) सही हैं

उत्तर: (2)

यूजीसी नेट परीक्षा के पिछले वर्ष के पेपर्स डाउनलोड करें

एनटीए यूजीसी नेट जून 2020 परीक्षा के लिए आवेदन प्रक्रिया जानने के लिए यहां क्लिक करें

21. विस्तार शिक्षा है:

(ए) पाठ्यक्रम केंद्रित

(b) समस्या उन्मुख

(c) अत्यधिक औपचारिक

(d) आवश्यकता आधारित

कोड:

(1) (ए) और (बी) सही हैं

(2) (बी) और (डी) सही हैं

(3) (बी) और (सी) सही हैं

(4) (c) और (d) सही हैं

उत्तर: (2)

22. एक वयस्क शिक्षक को निम्नलिखित प्रश्न पूछना चाहिए:

(ए) कक्षा में शिक्षार्थी की भागीदारी प्राप्त करें

(b) लीड चर्चाएँ

(c) सीखने वाले का ध्यान केंद्रित करें

(d) शिक्षार्थियों को बयानबाजी के साथ बरगलाने की कोशिश

कोड:

(1) (ए) और (डी) सही हैं

(2) (c) और (d) सही हैं

(3) (बी), (सी) और (डी) सही हैं

(4) (ए), (बी) और (सी) सही हैं

उत्तर – 4)

23. नवाचार को प्रभावित करने वाले कारक हैं:

(ए) एजेंट बदलें

(b) प्रदूषण

(c) संस्कृति

(d) आव्रजन और उत्प्रवास

कोड:

(1) (ए) और (बी) सही हैं

(2) (ए), (सी) और (डी) सही हैं

(3) (बी) और (सी) सही हैं

(4) (ए), (बी) और (सी) सही हैं

उत्तर: (2)

24. विशेष शिक्षा कवर:

(a) शारीरिक रूप से अक्षम बच्चे

(b) मानसिक रूप से विकलांग

(c) श्रवण बाधित

(d) डार्क कॉम्प्लेक्स बच्चे

कोड:

(1) (ए), (बी), (डी) सही हैं

(2) (ए), (बी), (सी) सही हैं

(3) (ए), (बी), (सी) और (डी) सही हैं

(4) केवल (डी) सही है

उत्तर: (2)

25. नई प्रथाओं या नवाचार को अपनाने के परिणाम हैं:

(a) सामाजिक परिवर्तन

(b) जलवायु परिवर्तन

(c) प्रवासन

(d) विकास

कोड:

(1) (ए) और (बी) सही हैं

(२) केवल (क) सही है

(3) (बी) और (सी) सही हैं

(4) (ए) और (डी) सही हैं

उत्तर – 4)

26. 73 वें और 74 वें संविधान संशोधन (1993) से संबंधित है:

(ए) संपत्ति का अधिकार

(b) ग्राम पंचायतें

(c) नगर पंचायतें

(d) महिला आरक्षण

कोड:

(१) केवल (क) सही है

(2) (ए) और (बी) सही हैं

(3) (बी) और (सी) सही हैं

(4) (c) और (d) सही हैं

उत्तर: (3)

27. निम्नलिखित में से कौन प्रभावी वयस्क सीखने का कारक नहीं है?

(ए) प्रेरणा और क्यू

(b) गतिविधि और सहभागिता

(c) समय की पाबंदी और सजा

(d) कठोरता और अनुशासन

कोड:

(1) (ए) और (बी) सही हैं

(2) (बी) और (सी) सही हैं

(3) (ए) और (डी) सही हैं

(4) (c) और (d) सही हैं

उत्तर – 4)

28. सामान्य रूप से वयस्क शिक्षार्थियों की विशेषताएँ निम्नलिखित में से कौन सी हैं?

(ए) वयस्क परिपक्व और जिम्मेदार लोग हैं

(ख) वयस्क अपनी इच्छा से सीखने में संलग्न होते हैं

(c) वयस्कों को सफल शिक्षार्थी होने की आवश्यकता है

(d) वे सीखने के लिए अपने स्वयं के संसाधनों का उपयोग नहीं करते हैं

कोड:

(1) (ए) और (डी) सही हैं

(2) (ए) और (सी) सही हैं

(3) (c) और (d) सही हैं

(4) (ए), (बी) और (सी) सही हैं

उत्तर – 4)

29. तीन कमजोर क्षेत्र जिनमें प्राथमिक शिक्षा की समस्या दृढ़ता से प्रकट होती है:

(ए) नामांकन और पहुंच

(b) इच्छा और प्रेरणा

(c) अवधारण और अपव्यय

(d) उपलब्धि

कोड:

(१) केवल (क) सही है

(2) (ए) और (बी) सही हैं

(3) (ए), (सी) और (डी) सही हैं

(4) (बी) और (सी) सही हैं

उत्तर: (3)

30. एक अच्छा प्रदर्शन होना चाहिए:

(a) स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किया गया

(b) केवल वयस्क शिक्षक के लिए दृश्यमान

(c) नकल किए जाने की अक्षमता

(घ) चर्चा की जा रही स्थिति, विषय या विषय पर प्रासंगिक

कोड:

(1) (ए) और (सी) सही हैं

(2) (ए) और (डी) सही हैं

(3) (बी) और (सी) सही हैं

(4) (c) और (d) सही हैं

उत्तर: (2)

UGC NET 2020 परीक्षा कैलेंडर प्राप्त करें

NTA UGC NET जून 2020 अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

31. नव साक्षर के लिए सतत शिक्षा कार्यक्रमों का एनएलएम का वर्गीकरण है:

(ए) ऑनलाइन कार्यक्रम

(b) आय सृजन कार्यक्रम

(c) समतुल्यता कार्यक्रम

(d) व्यक्तिगत ब्याज संवर्धन कार्यक्रम

कोड:

(1) (ए), (बी), (सी) और (डी) सही हैं

(2) (ए) और (सी) सही हैं

(3) (ए) और (डी) सही हैं

(4) (ए), (बी) और (सी) सही हैं

उत्तर: (सभी)

32. विश्वविद्यालय प्रणाली द्वारा प्रस्तुत सतत शिक्षा कार्यक्रम निम्नलिखित हैं:

(ए) लघु अवधि के कार्यक्रम

(बी) प्रमाणपत्र कार्यक्रम

(c) दोनों (a) और

(बी) (डी) नियमित डिग्री कार्यक्रम

कोड:

(1) (ए) और (डी) सही हैं

(२) (ग) सही है

(3) (ए), (बी) और (सी) सही हैं

(4) (बी) और (डी) सही हैं

उत्तर: (2)

33. नेतृत्व की प्रमुख शैलियों का चयन करें:

(ए) अधिनायक

(b) लोकतांत्रिक

(c) लाईसेज़-फेयर

(d) सेल्फ स्टाइल

कोड:

(1) (ए), (बी) और (सी) सही हैं

(2) (बी) और (डी) सही हैं

(3) (c) और (d) सही हैं

(4) (d) केवल सही है

उत्तर 1)

34. सहभागी दृष्टिकोण की कौन सी तकनीक सही है?

(ए) भागीदारी अनुसंधान मूल्यांकन

(बी) भागीदारी के तरीके

(c) सहभागी शिक्षण मूल्यांकन

(d) सहभागी दृष्टिकोण

कोड:

(1) (ए) और (बी) सही हैं

(2) (सी) और (ए) सही हैं

(3) (c) और (b) सही हैं

(4) (डी) और (ए) सही हैं

उत्तर: (2)

35. भारत सरकार द्वारा निर्धारित सभी राज्य संसाधन केंद्रों के दो सबसे प्रमुख कार्य हैं:

(a) विकास विभागों का समन्वय और नेटवर्किंग करना।

(b) परामर्श सेवाएं प्रदान करना।

(ग) विभिन्न वयस्क शिक्षा अधिकारियों के लिए समय-समय पर प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित करना।

(d) प्रोटो का उत्पादन – विभिन्न लक्ष्य समूहों के लिए शिक्षण / शिक्षण सामग्री।

कोड:

(1) (ए) और (डी) सही हैं

(2) (c) और (d) सही हैं

(3) (बी) और (सी) सही हैं

(4) (ए), (बी) और (सी) सही हैं

उत्तर: (2)

36. समुदायों में प्रवेश के लिए महत्वपूर्ण रणनीतियाँ क्या हैं?

(ए) उन्हें स्वीकार करें जैसे वे हैं

(b) उनसे जियो और सीखो

(c) उन्हें पढ़ाएँ

(d) उन्हें विघटित करना

कोड:

(1) (ए) और (बी) सही हैं

(2) (c) और (d) सही हैं

(3) (ए) और (सी) सही हैं

(4) (डी) और (बी) सही हैं

उत्तर 1)

37. निम्नलिखित में से कौन से दो विशिष्ट वयस्क और गैर-औपचारिक शिक्षा कार्यक्रम का प्रयोग किया गया और भारत में स्वतंत्रता अवधि के पूर्व लागू किया गया?

(ए) किसानों का कार्यात्मक साक्षरता कार्यक्रम

(b) सामाजिक शिक्षा कार्यक्रम

(c) गैर – औपचारिक शिक्षा ६ – १४ आयु वर्ग के लिए

(d) कुल साक्षरता अभियान

कोड:

(1) (बी) और (सी) सही हैं

(2) (ए) और (सी) सही हैं

(3) (c) और (d) सही हैं

(4) (बी), (सी) और (डी) सही हैं

उत्तर 1)

38. निम्नलिखित में से कौन सा अनुसंधान डिजाइन विशेष रूप से वयस्क शिक्षा अनुसंधान में उपयोग किया जाता है?

(ए) पूर्व प्रयोगात्मक डिजाइन

(बी) सर्वेक्षण डिजाइन

(ग) पूर्व पद – फैक्टो सर्वेक्षण डिजाइन

(d) सहभागी अनुसंधान मूल्यांकन

कोड:

(1) (बी) और (सी) सही हैं

(2) (ए) और (डी) सही हैं

(3) (बी), (सी) और (डी) सही हैं

(4) (ए) और (सी) सही हैं

उत्तर 1)

39. __________ को इसके 1996 के दस्तावेज़ 'पोस्ट साक्षरता के लिए रणनीतियाँ' में निर्दिष्ट किया गया था।

(ए) बचाव

(b) निरंतरता

(c) आवेदन

(d) संचार

कोड:

(1) (ए), (बी), (सी) और (डी) सही हैं

(2) (बी) और (डी) सही हैं

(3) (बी), (सी) और (डी) सही हैं

(4) (ए), (बी) और (डी) सही हैं

उत्तर 1)

40. प्रशिक्षण का उद्देश्य है:

(ए) परिभाषित क्षेत्र में विशेष कौशल हासिल करने के लिए।

(b) किसी व्यक्ति या व्यक्तियों का सर्वांगीण विकास।

(c) किसी विशेष क्षेत्र में क्षमता बढ़ाने के लिए।

(d) किसी व्यक्ति को निरर्थक क्षेत्र के लिए तैयार करना।

कोड:

(1) (ए) और (सी) सही हैं

(2) (ए) और (बी) सही हैं

(3) (बी) और (सी) सही हैं

(4) (बी), (सी) और (डी) सही हैं

उत्तर 1)

एनटीए यूजीसी नेट जून 2020 पात्रता मानदंड

NTA UGC NET जून 2020 तैयारी की रणनीति

41. विस्तार शिक्षा में केवल शामिल है:

(ए) लोगों की जरूरत

(b) समस्याएं

(c) संसाधन

(d) शिक्षण

कोड:

(1) (ए), (बी), (सी) और (डी) सही हैं

(२) (डी) केवल सही है

(3) (c) केवल सही है

(४) (क) केवल सही है

उत्तर 1)

42. राष्ट्रीय साक्षरता मिशन (टीएलसी के तहत) पर ध्यान केंद्रित किया गया था:

(a) ग्रामीण क्षेत्र

(b) मध्य वर्ग

(c) महिलाएं

(d) एससी और एसटी

कोड:

(1) (ए) और (बी) सही हैं

(2) (ए), (सी) और (डी) सही हैं

(3) (बी) और (सी) सही हैं

(4) (बी), (सी) और (डी) सही हैं

उत्तर: (2)

43। अभिकथन (A): क्षय रोग एचआईवी संक्रमण से जुड़े अवसरवादी संक्रमण के लिए सबसे महत्वपूर्ण जीवन के लिए खतरा है।

कारण (R): एचआईवी संक्रमण और तपेदिक प्रत्येक दूसरे की प्रगति को फैलाते हैं।

कोड:

(1) दोनों (ए) और (आर) सही हैं और (आर) का सही स्पष्टीकरण (ए) है।

(2) दोनों (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) ए (ए) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

(३) (ए) सही है लेकिन (आर) गलत है।

(4) (आर) सही है लेकिन (ए) गलत है।

उत्तर 1)

44। अभिकथन (A): प्रशिक्षण कौशल के अधिग्रहण पर अधिक ध्यान केंद्रित करता है।

कारण (R): कौशल उन्नयन रोजगार को बढ़ावा देता है।

कोड:

(1) (ए) सही है और (आर) गलत है।

(2) (ए) गलत है और (आर) सही है।

(3) (ए) और (आर) गलत हैं।

(4) (ए) और (आर) सही हैं और (आर) का सही स्पष्टीकरण है (ए)।

उत्तर – 4)

45। अभिकथन (A): वयस्क के लिए शिक्षण सामग्री शिक्षण वयस्क मनोविज्ञान और उनकी आवश्यकताओं पर आधारित होना चाहिए।

कारण (R): औपचारिक बुनियादी शिक्षा में प्रयुक्त शिक्षण अधिगम सामग्री वयस्क शिक्षार्थियों के लिए उपयुक्त नहीं है।

कोड:

(1) (ए) सही है और (आर) गलत है और (आर) सही विवरण नहीं है (ए)।

(2) दोनों (ए) और (आर) सही हैं और (आर) सही विवरण है (ए)।

(३) दोनों (ए) और (आर) सही हैं।

(4) दोनों (ए) और (आर) गलत हैं।

उत्तर: (2)

46। अभिकथन (A): Job विधि प्रदर्शन ’से पता चलता है कि कदम से कदम कैसे काम करना है।

कारण (R): विधि प्रदर्शन एक प्रयोग और परीक्षण है।

कोड:

(1) दोनों (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) ए (ए) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

(2) दोनों (ए) और (आर) गलत हैं।

(३) (ए) सही है लेकिन (आर) गलत है।

(4) (R) सही है और (A) गलत है।

उत्तर: (3)

47। अभिकथन (A): साक्षरता और कौशल अधिग्रहण को सामाजिक-आर्थिक प्रगति के साधन के रूप में देखा जाता है।

कारण (R): साक्षर और कुशल जनसंख्या आर्थिक विकास में उत्साह से भाग लेती है।

कोड:

(1) (ए) सही है और (आर) गलत है।

(2) दोनों (ए) और (आर) गलत हैं।

(3) दोनों (ए) और (आर) सही हैं और (आर) का सही स्पष्टीकरण (ए) है।

(4) दोनों (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) ए (ए) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

उत्तर: (3)

48। अभिकथन (A): लिंग पूर्वाग्रह सामाजिक मूल्य प्रणाली का हिस्सा है जिसकी जड़ें परिवार में हैं।

कारण (R): एक महिला का बच्चा इन सभी मूल्यों को आत्मसात करता है जो महिला विकास के रास्ते में खड़े होते हैं।

कोड:

(1) दोनों (ए) और (आर) सही हैं और (आर) का सही स्पष्टीकरण (ए) है।

(2) दोनों (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) ए (ए) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

(3) (ए) सही है और (आर) गलत है।

(4) (R) सही है और (A) गलत है।

उत्तर 1)

49। अभिकथन (A): संगठन अपने कार्यबल के क्षमता निर्माण के लिए समय और संसाधन खर्च कर रहे हैं।

कारण (R): प्रशिक्षित जनशक्ति एक संगठन के लिए एक संपत्ति है।

कोड:

(1) (ए) सही है और (आर) गलत है।

(2) (ए) गलत है और (आर) सही है।

(3) दोनों (ए) और (आर) सही हैं और (आर) का सही स्पष्टीकरण (ए) है।

(4) दोनों (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) ए (ए) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

उत्तर: (3)

50। अभिकथन (A): भारत सरकार ने अपने लोगों की उत्पादकता में सुधार किया है।

कारण (R): राष्ट्रीय स्वास्थ्य नीति ने भारत में स्वास्थ्य प्रणाली में सुधार की तत्काल आवश्यकता पर ध्यान दिया।

कोड:

(1) (ए) और (आर) गलत हैं।

(2) (ए) और (आर) सही हैं और (आर) का सही स्पष्टीकरण है (ए)।

(3) (ए) सही है और (आर) गलत है।

(4) (R) सही है और (A) गलत है।

उत्तर: (2)

NTA UGC NET जून 2020 अध्ययन योजना

एनटीए यूजीसी नेट जून 2020 प्रैक्टिस पेपर -1 और पेपर -2 मॉक टेस्ट 81 विषयों के लिए उत्तर के साथ

51। अभिकथन (A): दक्षिणी भारत के कुछ जिलों ने कुल साक्षरता हासिल की और मतदान में सुधार किया।

कारण (R): कुल साक्षरता कार्यक्रम ने साक्षरता कौशल बढ़ाने और सामाजिक जागरूकता पैदा करने में काम किया।

कोड:

(1) (ए) और (आर) सही हैं और (आर) सही विवरण है (ए)।

(2) (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) (ए) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

(३) (ए) गलत है लेकिन (आर) सही है।

(4) (ए) सही है लेकिन (आर) गलत है।

उत्तर 1)

52। अभिकथन (A): परंपराएं और रिवाज सामाजिक नियंत्रण के एजेंट हैं और ये एजेंट सामाजिक समूहों के माध्यम से काम करते हैं।

कारण (R): सामाजिक नियंत्रण के एजेंट जाति और वर्ग के माध्यम से काम नहीं करते हैं।

कोड:

(1) दोनों (ए) और (आर) सही हैं।

(2) दोनों (ए) और (आर) गलत हैं।

(3) दोनों (ए) और (आर) सही हैं और (आर) सही स्पष्टीकरण है (ए)।

(4) (ए) सही है लेकिन (आर) गलत है और (आर) सही विवरण नहीं है (ए)।

उत्तर – 4)

53। अभिकथन (A): वयस्कों के वंचित समूह के बीच वयस्क साक्षरता अभी भी बहुत कम है।

कारण (R): ‘सभी पहल के लिए शिक्षा ने अलग-अलग लक्ष्य समूह के बीच अपेक्षित परिणाम नहीं दिए हैं।

कोड:

(1) (ए) सही है और (आर) गलत है।

(2) (ए) और (आर) सही हैं और (आर) एक (ए) का सही स्पष्टीकरण है।

(3) (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) का सही स्पष्टीकरण नहीं है (ए)।

(4) (ए) गलत है और (आर) सही है।

उत्तर: (2)

54। अभिकथन (A): जीवन की गुणवत्ता को पोषण, शिक्षा, कौशल और जीवन स्तर और दीर्घायु आदि द्वारा मापा जाता है।

कारण (R): उच्च शिक्षा का जीवन की लंबी उम्र से कोई लेना-देना नहीं है।

कोड:

(1) (ए) गलत है और (आर) सही है।

(2) (ए) सही है और (आर) गलत है।

(3) (ए) और (आर) सही हैं।

(4) (ए) और (आर) गलत हैं।

उत्तर: (2)

55। अभिकथन (A): लोक मीडिया मुख्य रूप से मनोरंजन के लिए उपयोग किया जाता है, लेकिन यह शैक्षिक मूल्यों को बढ़ावा देने और सांस्कृतिक निरंतरता में मदद कर सकता है।

कारण (R): लोक मीडिया में त्योहार, नाटक, कठपुतली शो, नृत्य, गीत, कहानी, कविता और बहस शामिल हैं।

कोड:

(1) (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) का सही स्पष्टीकरण नहीं है (ए)।

(2) (ए) और (आर) सही हैं और (आर) की सही व्याख्या है (ए)।

(3) (ए) सही है और (आर) गलत है।

(4) (ए) गलत है और (आर) सही है।

उत्तर 1)

56। अभिकथन (A): प्रौढ़ शिक्षा की गुणवत्ता उसके प्रबंधन और प्रशासन पर बहुत कुछ निर्भर करती है।

कारण (R): संसाधन संरचनाएं विभिन्न प्रशासनिक निकायों को तकनीकी और संसाधन सहायता प्रदान करती हैं।

कोड:

(1) दोनों (ए) और (आर) गलत हैं।

(2) (ए) सही है लेकिन (आर) गलत है।

(3) दोनों (ए) और (आर) सही हैं और (आर) सही स्पष्टीकरण नहीं है (ए)।

(4) दोनों (ए) और (आर) गलत हैं और (आर) का सही स्पष्टीकरण है (ए)।

उत्तर – 4)

57। अभिकथन (A): अधिकांश भारतीय माता-पिता को लगता है कि आर्थिक सुरक्षा प्रदान करने के लिए और अनुष्ठान कारणों से उन्हें कम से कम एक बेटा होना चाहिए।

कारण (R): कई अनुष्ठानों को केवल पुरुष सदस्यों द्वारा ही किया जा सकता है।

कोड:

(1) दोनों (ए) और (आर) सही हैं।

(2) दोनों (ए) और (आर) गलत हैं।

(३) (ए) सही है लेकिन (आर) गलत है और (आर) सही स्पष्टीकरण नहीं है (ए) के लिए।

(4) दोनों (ए) और (आर) सही हैं और (आर) सही स्पष्टीकरण है (ए)।

उत्तर: (3)

58। अभिकथन (A): विभिन्न क्षेत्रों में अनुसंधान में आधुनिक सांख्यिकीय तरीके बहुत उपयोगी हैं।

कारण (R): गुणात्मक विश्लेषण अभी भी सामाजिक विज्ञान अनुसंधान की रीढ़ है।

कोड:

(1) दोनों (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) ए (ए) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

(2) (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) का सही स्पष्टीकरण है (ए)।

(3) (ए) और (आर) गलत हैं।

(4) (ए) गलत है और (आर) सही है।

उत्तर 1)

59। अभिकथन (A): गुणवत्ता अनुसंधान के लिए उपकरणों का मानकीकरण आवश्यक है।

कारण (R): साधनों के मानकीकरण की कोई आवश्यकता नहीं है।

कोड:

(1) दोनों (ए) और (आर) गलत हैं।

(2) (ए) सही है और (आर) सही नहीं है।

(3) दोनों (ए) और (आर) सही हैं और (आर) समर्थन (ए)।

(4) दोनों (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) समर्थन नहीं करता है (ए)।

उत्तर: (2)

60। अभिकथन (A): आजीवन शिक्षा व्यक्तिगत, सामाजिक और व्यावसायिक विकास को पूरा करने की एक प्रक्रिया है।

कारण (R): आजीवन शिक्षा में सीखने के गैर-औपचारिक और अनौपचारिक पैटर्न शामिल हैं।

कोड:

(1) दोनों (ए) और (आर) सही हैं।

(2) दोनों (ए) और (आर) गलत हैं।

(3) (ए) सही है और (आर) गलत है।

(4) (R) सही है और (A) गलत है।

उत्तर 1)

935 यूजीसी मान्यता प्राप्त विश्वविद्यालयों की सूची जिनकी मास्टर डिग्री मान्य होगी

विज्ञान के छात्र इन यूजीसी नेट विषयों के लिए आवेदन कर सकते हैं

61। अभिकथन (A): अनुसंधान डिजाइन के नियोजन चरण में घटकों में से एक अनुसंधान समस्या और इसकी सैद्धांतिक रूपरेखा है।

कारण (R): अनुसंधान परिणामों का विश्लेषण अनुसंधान की योजना पर निर्भर करता है।

कोड:

(1) दोनों (ए) और (आर) सही हैं लेकिन (आर) ए (ए) का सही स्पष्टीकरण नहीं है।

(2) (ए) और (आर) दोनों सही हैं।

(3) (ए) और (आर) दोनों सही नहीं हैं।

(4) (ए) सही है (आर) सही नहीं है।

उत्तर 1)

62। अभिकथन (A): जनसंख्या शिक्षा विकास पर बड़ी आबादी के प्रभाव को समझना है।

कारण (R): जागरूकता और उचित सेवाओं के माध्यम से जनसंख्या वृद्धि को नियंत्रित किया जा सकता है।

कोड:

(1) (ए) और (आर) गलत हैं।

(2) (ए) और (आर) सही हैं।

(3) (ए) सही है और (आर) गलत है।

(4) (ए) गलत है और (आर) सही है।

उत्तर: (2)

63. मिलान सूची – मैं सूची के साथ – II नीचे दिए गए कोड का उपयोग कर रहा हूं:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(a) भारत

(b) नेपाल

(c) फिलीपींस

(d) थाईलैंड

(i) यूनेस्को मौलिक शिक्षा केंद्र

(ii) लोक शिक्षण विभाग

(iii) राष्ट्रीय गैर-औपचारिक शिक्षा परिषद

(iv) राष्ट्रीय मौलिक शिक्षा केंद्र

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (i) (ii) (iv) (iii)

(2) (ii) (iii) (iv) (i)

(3) (iv) (iii) (ii) (i)

(4) (i) (ii) (iii) (iv)

उत्तर: (3)

64. सूची से मिलान करें – मैं नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके सूची – II के साथ हूं:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(एक व्याख्यान

(b) पढ़ना

(c) ऑडियो विजुअल

(d) प्रस्तुति

(i) भूमिका निभाते हैं

(ii) अनुकरण

(iii) अभ्यास

(iv) प्रदर्शन

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (i) (iii) (iv) (ii)

(2) (i) (iii) (ii) (iv)

(3) (i) (ii) (iii) (iv)

(4) (iv) (ii) (iii) (i)

उत्तर: (2)

65. सूची से मिलान करें – मैं नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके सूची – II के साथ हूं:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(ए) घोषणात्मक ज्ञान

(b) क्रियात्मक ज्ञान

(c) प्रक्रियात्मक ज्ञान

(d) सशर्त ज्ञान

(i) ऐसे ज्ञान जो अनिवार्य रूप से कौशल आधारित हैं

(ii) ज्ञान जो उच्च स्तर की घोषणा है

(iii) ज्ञान जो वरीयता से संबंधित है

(iv) वह ज्ञान जिसे परखा जाता है

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (iii) (iv) (ii) (i)

(2) (iv) (i) (ii) (iii)

(3) (iv) (iii) (ii) (i)

(4) (iv) (iii) (i) (ii)

उत्तर – 4)

66. सूची से मिलान करें – नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके मैं सूची – II के साथ आता हूं:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(ए) प्रतिक्रिया और प्रतिक्रिया

(बी) उत्तेजना और प्रोत्साहन

(c) अवलोकन और विश्लेषण

(d) घटनाओं की अग्रिम सोच

(i) प्रेरणा

(ii) नियोजन

(iii) संचार

(iv) अनुसंधान

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (iii) (i) (iv) (ii)

(2) (iii) (i) (ii) (iv)

(3) (i) (iii) (iv) (ii)

(4) (i) (ii) (iii) (iv)

उत्तर 1)

67. सूची के तहत दिए गए आइटम से मिलान करें – मैं सूची – II में उन लोगों के साथ हूं और नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके सही उत्तर चुनूंगा

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(एक प्रश्नावली

(b) परिकल्पना

(c) वैज्ञानिक विधि

(d) तीव्र ग्रामीण मूल्यांकन

(i) विशिष्ट निष्कर्ष निकालने में मदद करता है

(ii) Ls एक व्यवस्थित अवलोकन, वर्गीकरण और डेटा की व्याख्या

(iii) अधिक लागत प्रभावी तरीके से स्थिति का विश्लेषण करने के लिए त्वरित दृष्टिकोण

(iv) डेटा संग्रह में मदद करता है

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (iv) (i) (ii) (iii)

(2) (i) (iv) (ii) (iii)

(3) (iv) (i) (iii) (ii)

(4) (i) (ii) (iii) (iv)

उत्तर 1)

68. निम्नलिखित सूची का मिलान करें – मैं सूची – II के साथ, नीचे दिए गए कोड का उपयोग करें:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(गाइडबुक

(b) प्राइमर

(c) लघु कथा पुस्तक

(d) वर्क बुक

(i) वयस्क निरक्षर के लिए बुनियादी शिक्षण सामग्री

(ii) वयस्क शिक्षार्थी के लिए व्यायाम पुस्तक लिखना और पढ़ना

(iii) नव-साक्षर के लिए शिक्षण सामग्री

(iv) प्रशिक्षकों के लिए शिक्षण सामग्री

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (iii) (iv) (i) (ii)

(2) (iv) (i) (iii) (ii)

(3) (ii) (iv) (iii) (i)

(4) (i) (ii) (iv) (iii)

उत्तर: (2)

69. निम्नलिखित सूची का मिलान करें – मैं सूची – II के साथ, नीचे दिए गए कोड का उपयोग करें:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(ए) ची-स्क्वायर टेस्ट

(b) टी – टेस्ट

(c) एनोवा टेस्ट

(d) सहसंबंध सह-कुशल परीक्षण

(i) आश्रित और स्वतंत्र चर के बीच अंतर का पता लगाएं

(ii) आश्रित और स्वतंत्र चर के बीच संबंध का पता लगाएं

(iii) आश्रित और स्वतंत्र चर के बीच चर का पता लगाएं

(iv) आश्रित और स्वतंत्र चर के बीच संबंध का पता लगाएं

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (ii) (iii) (i) (iv)

(2) (i) (iv) (iii) (ii)

(3) (iv) (i) (iii) (ii)

(4) (iv) (iii) (ii) (i)

उत्तर: (3)

70. सूची से मिलान करें – मैं नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके सूची – II के साथ हूं:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(ए) पाउलो फ्रायर

(b) डेलेयन

(c) लिंडमैन

(d) जार्विस

(i) शुरू होता है जहाँ व्यावसायिक शिक्षा छूट जाती है

(ii) स्वतंत्रता के लिए सांस्कृतिक कार्रवाई

(iii) वयस्कों की सभी शिक्षा के लिए

(iv) वयस्कों के लिए सभी प्रकार की शिक्षा

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (ii) (iv) (i) (iii)

(2) (i) (ii) (iii) (iv)

(3) (iv) (iii) (ii) (i)

(4) (iii) (iv) (i) (ii)

उत्तर 1)

वाणिज्य छात्र इन यूजीसी नेट विषयों के लिए आवेदन कर सकते हैं

कला और मानविकी छात्र इन यूजीसी नेट विषयों के लिए आवेदन कर सकते हैं

71. सूची से मिलान करें – मैं नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके सूची – II के साथ:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(ए) मास्लो

(b) नॉरवुड

(c) ग्रुंडवेटिग

(d) स्किनर

(i) फोक हाई स्कूल

(ii) संचालक कंडीशनिंग

(iii) आवश्यकताओं का पदानुक्रम

(iv) सूचना के लिए पिरामिड मॉडल की जरूरत है

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (ii) (i) (iii) (iv)

(2) (iii) (iv) (i) (ii)

(3) (iv) (iii) (i) (ii)

(4) (i) (iii) (ii) (iv)

उत्तर: (2)

72. सूची का मिलान करें – मैं नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके सूची – II के साथ:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(ए) राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम

(b) राष्ट्रीय स्वास्थ्य बीमा योजना

(c) जननी सुरक्षा योजना

(d) स्वच्छ भारत अभियान

(i) 2007

(ii) 2005

(iii) 2006

(iv) 2014

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (i) (ii) (iii) (iv) (iv)

(2) (i) (iii) (ii) (iv)

(3) (ii) (i) (ii) (iv)

(4) (ii) (i) (iv) (iii)

उत्तर: (3)

73. सूची से मिलान करें – सूची के साथ दिए गए कोड का उपयोग करते हुए सूची के साथ I – II:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(ए) सबसे अधिक आबादी वाला राज्य

(b) कम से कम आबादी वाला राज्य

(c) उच्चतम साक्षरता दर वाले राज्य

(d) राज्य में साक्षरता दर सबसे कम है

(i) बिहार

(ii) केरल

(iii) यू.पी.

(iv) सिक्किम

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (iii) (iv) (ii) (i)

(2) (ii) (i) (iii) (iv)

(3) (iv) (ii) (ii) (i)

(4) (i) (iv) (ii) (iii)

उत्तर 1)

74. निम्नलिखित सूची का मिलान करें – सूची के साथ I – II, नीचे दिए गए कोड का उपयोग करें:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(a) श्रीनिकेतन

(b) गांधीग्राम ग्रामीण संस्थान

(c) साक्षरता सभा

(d) सेवा मंदिर

(i) उत्तर प्रदेश

(ii) राजस्थान

(iii) पश्चिम बंगाल

(iv) तमिलनाडु

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (ii) (iii) (i) (iv)

(2) (iv) (i) (ii) (iii)

(3) (iii) (iv) (i) (ii)

(4) (i) (ii) (iii) (iv)

उत्तर: (3)

75. सूची से मिलान करें – मैं सूची के साथ – II नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(ए) ज्ञान और व्यवहार के मौजूदा पैटर्न की पुष्टि और परिवर्तन

(b) जागरूक बनाने और सीखने वाले को प्रोत्साहित करता है

(c) वयस्कों के लिए शिक्षण-शिक्षण रणनीतियाँ

(d) जनसंख्या वृद्धि के निर्धारक

(मैं सीख रहा हूं

(ii) प्रेरणा

(iii) उर्वरता

(iv) एन्द्रजोग

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (i) (ii) (iii) (iv) (iv)

(2) (ii) (i) (iii) (iv)

(3) (iii) (ii) (iv) (i)

(4) (i) (ii) (iv) (iii)

उत्तर – 4)

76. सूची से मिलान करें – सूची के साथ दिए गए कोड का उपयोग करके सूची – II के साथ I:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(a) 5 जून

(b) 5 सितंबर

(c) 8 सितंबर

(d) 8 मार्च

(i) शिक्षक दिवस

(ii) अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस

(iii) विश्व पर्यावरण दिवस

(iv) अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (i) (ii) (iii) (iv) (iv)

(2) (iii) (i) (iv) (ii)

(3) (ii) (i) (iv) (iii)

(4) (i) (iii) (iv) (ii)

उत्तर: (2)

77. निम्नलिखित सूची का मिलान करें – मैं सूची – II के साथ, नीचे दिए गए कोड का उपयोग करें:

सूची-मैं

(कार्यक्रम का नाम)

सूची द्वितीय

(किस वर्ष)

(ए) राष्ट्रीय साक्षरता मिशन

(b) राष्ट्रीय वयस्क शिक्षा कार्यक्रम

(c) कुल साक्षरता अभियान

(d) साक्षरता के बाद का अभियान

(i) 1994 – 95

(ii) 1989 – 95

(iii) 1978

(iv) 1988

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (iii) (ii) (i) (iv)

(2) (ii) (i) (iii) (iv)

(3) (iv) (i) (iii) (ii)

(4) (iv) (iii) (ii) (i)

उत्तर – 4)

78. सूची से मिलान करें – मैं सूची – II के साथ, नीचे दिए गए कोड का उपयोग करें:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(ए) व्यक्तिगत संपर्क विधि

(b) समूह संपर्क विधि

(c) जन संपर्क विधि

(d) लिखित संपर्क विधि

(i) व्यक्तिगत कॉल

(ii) सभी मुद्रित मामले

(iii) प्रशिक्षण पाठ्यक्रम

(iv) रेडियो / टी.वी.

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (i) (iii) (iv) (ii)

(2) (ii) (iii) (iv) (i)

(3) (ir) (ii) (i) (iii)

(4) (iii) (i) (ii) (iv)

उत्तर 1)

79. सूची से मिलान करें – मैं सूची के साथ – II नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(ए) सभी के लिए शिक्षा पर विश्व सम्मेलन (जोमटीन)

(बी) वयस्क शिक्षा पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन (हैम्बर्ग)

(c) विश्व शिक्षा मंच

(घ) पर्यावरण और सतत विकास पर सम्मेलन (रियो)

(i) 1990

(ii) 1997

(iii) 2000

(iv) 1992

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (iv) (iii) (ii) (i)

(2) (iv) (i) (iii) (ii)

(3) (iv) (i (ii (iii))

(4) (i) (ii) (iii) (iv)

उत्तर – 4)

80. सूची से मिलान करें – मैं सूची के साथ – II नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके:

सूची-मैं

सूची द्वितीय

(ए) जनसंख्या शिक्षा से संबंधित है

(b) पर्यावरण शिक्षा में मदद करता है

(c) मूल साक्षरता शामिल है

(d) समतुल्यता कार्यक्रम का हिस्सा है

(i) पढ़ना, लेखन और न्यूमेरसी

(i) सतत शिक्षा

(iii) जीवन की गुणवत्ता

(iv) सतत विकास

कोड:

(ऐ बी सी डी)

(1) (i) (ii) (iii) (iv) (iv)

(2) (iii) (iv) (i) (ii)

(3) (iv) (iii) (i) (ii)

(4) (ii) (इन) (iv) (i)

उत्तर: (2)

UGC NET परीक्षा में भाषा विषय की सूची

शीर्ष 21 यूजीसी नेट विषय

81. उनकी स्थापना के क्रम में निम्नलिखित व्यवस्था करें:

(ए) बॉम्बे योजना

(b) योजना आयोग

(c) राष्ट्रीय योजना समिति

(d) पीपुल्स प्लान

कोड:

(1) (डी), (ए), (सी), (बी)

(2) (ए), (बी), (सी), (डी)

(3) (सी), (बी), (ए), (डी)

(4) (बी), (सी), (डी), (ए)

उत्तर 1)

82. उनके उपयोग के क्रम में पाठ्यक्रम के चरणों को व्यवस्थित करें:

(ए) घटनाक्रम

(b) मूल्यांकन

(c) सामग्री

(d) प्रसंग

कोड:

(1) (डी), (सी), (ए), (बी)

(2) (डी), (ए), (सी), (बी)

(3) (सी), (ए), (बी), (डी)

(4) (सी), (डी), (ए), (बी)

उत्तर 1)

83. नीचे दिए गए कोड का उपयोग करके निम्न कार्यक्रम को आरोही क्रम में व्यवस्थित करें:

(ए) कार्यात्मक साक्षरता के लिए बड़े पैमाने पर कार्यक्रम

(b) राष्ट्रीय वयस्क शिक्षा कार्यक्रम

(c) जनसंख्या शिक्षा कार्यक्रम

(d) पोस्ट साक्षरता कार्यक्रम

कोड:

(1) (ए), (बी), (डी), (सी)

(2) (सी), (डी), (बी), (ए)

(3) (बी), (सी), (ए), (डी)

(4) (डी), (ए), (सी), (बी)

उत्तर: (3)

84. वयस्क सीखने के मूल तरीकों को क्रम से व्यवस्थित करें:

(a) करके सीखना

(b) संवेदन और भावना से सीखना

(c) देख कर सीखना

(d) सोच समझ कर सीखना

कोड:

(1) (सी), (बी), (डी), (ए)

(2) (सी), (डी), (ए), (बी)

(3) (डी), (सी), (बी), (ए)

(4) (ए), (बी), (सी), (डी)

उत्तर – 4)

85. नियोजन प्रक्रिया को क्रम क्रम में व्यवस्थित करें:

(a) क्षेत्रीय समूह

(b) विशेष ब्याज नियोजन समूह

(c) सामुदायिक समग्र संगठन

(d) ग्राम, ब्लॉक, जिला, देश

कोड:

(1) (डी), (सी), (ए), (बी)

(2) (ए), (बी), (सी), (डी)

(3) (सी), (डी), (ए), (बी)

(4) (बी), (डी), (सी), (ए)

उत्तर 1)

86. सही क्रम में सामाजिक मूल्यों के निर्माण में निम्नलिखित चरणों को व्यवस्थित करें:

(a) मानदंड

(b) सामाजिक परिवर्तन

(c) औपचारिक और अनौपचारिक शिक्षा

(d) वैज्ञानिक और तकनीकी परिवर्तन

कोड:

(1) (ए), (सी), (बी), (डी)

(2) (सी), (ए), (बी), (डी)

(3) (ए), (सी), (डी), (बी)

(4) (ए), (बी), (डी), (सी)

उत्तर 1)

87. कालानुक्रमिक क्रम में निम्नलिखित उच्च शिक्षा निकायों की व्यवस्था करें:

(एक कॉलेज

(b) मानव संसाधन विकास मंत्रालय (MHRD)

(ग) विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी)

(d) विश्वविद्यालय

कोड:

(1) (ए), (डी), (सी), (बी)

(2) (डी), (बी), (ए), (सी)

(3) (बी), (सी), (डी), (ए)

(4) (सी), (ए), (बी), (डी)

उत्तर: (3)

88. निम्नलिखित कार्यक्रमों को व्यवस्थित करें, जिसमें वे लॉन्च किए गए थे। नीचे दिए गए कोड का उपयोग करें:

(ए) सामुदायिक विकास कार्यक्रम

(b) इटावा पायलट प्रोजेक्ट

(c) मनरेगा

(d) जन धन योजना

कोड:

(1) (ए), (बी), (सी), (डी)

(2) (बी), (ए), (सी), (डी)

(3) (ए), (बी), (डी), (सी)

(4) (सी), (बी), (ए), (डी)

उत्तर: (2)

89. एक कार्यक्रम रिपोर्ट लिखने में उचित अनुक्रम की व्यवस्था करें:

(ए) कार्यान्वयन

(b) उद्देश्य

(c) परिमेय

(d) लक्ष्य

कोड:

(1) (सी), (बी), (डी), (ए)

(2) (ए), (बी), (सी), (डी)

(3) (डी), (सी), (ए), (बी)

(4) (बी), (सी), (डी), (ए)

उत्तर 1)

90. उनके उपयोग के क्रम में कर्मचारियों के निम्नलिखित चरणों की व्यवस्था करें:

(ए) प्रेरण

(b) स्क्रीनिंग

(c) साक्षात्कार

(d) आवेदन

कोड:

(1) (डी), (सी), (बी), (ए)

(2) (सी), (डी), (बी), (ए)

(3) (सी), (डी), (ए), (बी)

(4) (डी), (बी), (सी), (ए)

उत्तर – 4)

UGC NET DEC 2019 रिजल्ट एनालिसिस और कटऑफ चेक करें

91. जो किसी भी संचार प्रक्रियाओं में सबसे अच्छा अनुक्रम हो सकता है?

(ए) कोडिंग

(b) भेजना

(c) प्राप्त करना

(d) डिकोडिंग

कोड:

(1) (डी), (सी), (बी), (ए)

(2) (ए), (बी), (सी), (डी)

(3) (बी), (ए), (सी), (डी)

(4) (सी), (बी), (डी), (ए)

उत्तर: (2)

92. निम्नलिखित खुले विश्वविद्यालयों को उनकी स्थापना के अनुसार कालानुक्रमिक रूप से व्यवस्थित करें:

(ए) इंदिरा गांधी राष्ट्रीय मुक्त विश्वविद्यालय

(b) आर। टंडन उत्तर प्रदेश मुक्त विश्वविद्यालय

(c) राजस्थान कोटा ओपन यूनिवर्सिटी

(d) आंध्र प्रदेश मुक्त विश्वविद्यालय

कोड:

(1) (बी), (सी), (ए), (डी)

(2) (ए), (डी), (बी), (सी)

(3) (सी), (बी), (डी), (ए)

(4) (डी), (ए), (सी), (बी)

उत्तर – 4)

93. कार्यक्रम निष्पादन के चरणों को व्यवस्थित करें:

(a) दीक्षा

(b) स्वीकृति प्राप्त करना

(c) योजना और संगठन

(d) क्रिया और मूल्यांकन

कोड:

(1) (सी), (ए), (डी), (बी)

(2) (बी), (डी), (सी), (ए)

(3) (a), (b), (c), (d)

(4) (d), (b), (c), (a)

Answer: (3)

94. Arrange the agencies which are closely associated in organisation of skill development in year of establishment:

(a) State Resource Centre

(b) Jan Shikshan Sansthan

(c) Continuing Education Centre

(d) Krishi Vigyan Kendra

Code:

(1) (d), (b), (c), (a)

(2) (d), (c), (a), (b)

(3) (c), (d), (a), (b)

(4) (a), (b), (c), (d)

Answer: (4)

95. Arrange the stages of Research in order of being undertaken and choose the answer using code:

(a) Sampling

(b) Formulation of Research Problem

(c) Tabulation and Analysis of Data

(d) Data Collection

Code:

(1) (b), (a), (d), (c)

(2) (c), (d), (b), (a)

(3) (a), (b), (c), (d)

(4) (d), (c), (a), (b)

Answer: (1)

Read the passage given below and answer the question that follow based on your understanding of the passage from question 96 – 100.

Literacy and Education are essential preconditions of accelerated economic development as it has been realised that human resource development (HRD) holds the key for attainment of social and economic goals which can not be achieved by investment in physical resources alone. Prof. Amartya Sen in his address to the members of the Confederation of Indian Industry (CII) in New Delhi, said that “The neglect of basic education, elementary healthcare, land reforms and those parts of infrastructure that favour smaller enterprise in Indian Public Policy makes the country more vulnerable to the negative effects of globalizing process. The market economy flourishes on the foundations of social development. Contemporary market based economy success rests on the solid foundation changes that had occured earlier and India can not simply hope for that magic to
happen without enabling those social changes in education, healthcare and land reforms.

96. Prof. Amartya Sen is a world famous person on:

(1) Education

(2) Economics

(3) Environment

(4) Sociology

Answer: (2)

97. Human Resource Development depends on:

(1) Co-operation

(2) History

(3) Entrepreneurs

(4) Education

Answer: (4)

98. Better infrastructure favours to development through:

(1) Change in public policy

(2) Changes in education, health and land

(3) Both (1) and (2) are incorrect

(4) Both (1) and (2) are correct

Answer: (4)

99. Globalization means __________.

(1) Micro economy

(2) Macro economy

(3) Market economy

(4) Global economy

Answer: (3)

100. The above paragraph emphasis more on:

(1) Micro enterprise

(2) Macro enterprise

(3) Global enterprise

(4) Mall enterprise

Answer: (1)

Practice makes the man perfect! The more you will practice, the more accuracy you will gain which will eventually lead you to a high score in the exam. Practice will help you in avoiding silly mistakes and making unnecessary guess works while attempting NTA UGC NET 2020 Exam. Therefore, practicing previous year papers will help you in achieving accuracy and high score in NTA UGC NET 2020 Exam.

.(tagsToTranslate)UGC NET Adult Education Previous Year Paper with Answer Key(t)UGC NET July 2018 Paper-2 Adult



Source link

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Copyright © All rights reserved. | Theme by topgovjobs.com.